Onderzoeksgesprek met de Socratische methode
Wat is de socratische methode?
De socratische methode is een heldere manier van gesprek voeren waarbij het vragen stellen centraal staat. Het is gericht op onderzoek naar vooronderstellingen en kernbeweringen.
Ik gebruik deze methode in diverse situaties: coaching, training en counseling van directies.
Wat ik mooi en waardevol vind van de socratische methode zijn 3 dingen:
- Focus op het hittepunt: wat is de kern van de vraagstelling?
- Pendelen tussen de concrete situatie en de onderliggende aannames
- Neutraal vragen en doorvragen: eigen mening uitstellen tot je die constructief kunt inzetten
De ervaring leert dat een goede dialoog een onderscheidend aspect is van goed leiderschap, consultancy, etc. Het is een belangrijk middel om te verbinden, een basis te leggen of te verdiepen voor een gedragen beleid, visie.
Waarom zou je deze dagen volgen?
Wat levert het op:
- Scherper, helder en to the point vragen kunnen stellen, scherper kunnen luisteren
- Inzicht in het verband tussen overtuigingen, beslissingen en handelingen; Behendig kunnen pendelen tussen feit en interpretatie
- Via onderzoek van vooronderstellingen mensen weer tot zelf denken te bewegen
Hoe gaan we dat doen?
- We werken in een groep van ca 6 inspirerende mensen.
- Aan de slag met praktische oefeningen, afgewisseld met aan de praktijk gekoppelde theorie.
- Focus op tekst, hittepunt en vraag achter de vraag, oppervlakte en dieptestructuur van de antwoorden.
- Dialoog aan de hand van de socratische methode; theorie en praktijk
- Drie dagen met een maand tussentijd, voor ervaring en opdrachten.
Van te voren krijg je een reader toegestuurd en wordt je uitgenodigd na te denken over een thema of vraagstelling.
Reacties van eerdere deelnemers
“Vragen stellen die de ander aanzet tot zelf denken en reflecteren op handelen en denkpatronen. Een inspirerende ervaring!”
“Ik ken niemand die die kunst zo beheerst als hij. Na het volgen van de workshop is het hoofd niet alleen vol van de geleerde lessen en de daarop gebaseerde voornemens. Je vraagt je ook af “waarom heb ik dit op de lagere school nooit geleerd?””